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每个孩子都应该和需要经历这些经历!

举报删帖16/05/30  行知家庭教育  浏览:0

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孩子的成长不只是知识的累加和年龄的增长,孩子的成长还应该表现在能力的提升和心态上的成熟。孩子的每一段经历,都可能是一笔财富,关键看你如何启发和引导,当然,最重要的是,孩子需要经历一些经历。


  简单分类,体验可以分为人文体验和自然体验。所以,在教育界,对应的有两类领域的科学,一是人文科学,一是自然科学。


  1.洗衣做饭,应该让孩子切身体验。


  因为工作的缘故,经常与家长和孩子打交道。发现有很多已经上初中的孩子是不会做饭的,也没有体验过缝洗衣服。当然,孩子即便不会做饭和洗衣服,原则上只需要花钱,孩子就会满足自己的需求,但是这个不是洗衣做饭的事,这个事是关乎孩子的未来生存和生活的事,甚至会影响到孩子的生命品质。


  2.学会了生存和生活,孩子会更自信和坚强。

  会生存的孩子,会拥有更多的自信。他知道,即便是自己一无是处,起码自己饿不死,这样的孩子拥有极大的安全感和自信。


  懂生活的孩子,会是一个更加喜悦的生命个体。他清楚,生活大体是一个什么样子,有一天从学校走向社会,他会觉得是一种自然衔接,他会更加快的适应。生活还让孩子更多的培养个人情商,这样的孩子懂事懂爱懂得理解。


  3.学习的意义不该只是为了获取知识,而是为了更自信的实践未来。


  我见过一群山里的孩子,一样会坐在教室里端书学习,但是回到家或在节日假期,他们个个都是操持家务的好手:烧水做饭,家常便饭;饲养采摘,手艺精湛;接人待物,礼貌有加;责任担当,人见人赞。


  俗话说,穷人家的孩子早当家。或许对孩子的成长而言,“穷”反而是一种恩赐,起码让孩子及早的理解到什么是生活,明白了为什么要奋斗。


  山里的孩子,学习到知识,知道外面的精彩,于是很多孩子走出了大山。


  4.鼓励孩子向自然学习生命的智慧。


  自然是神奇的,孕育了一代又一代的生命。自然是博爱的,迎接着一切生命的生长。自然是智慧的,平衡着世界的变化和发展。


  山里的孩子走出了大山,心里装的是自然的智慧。山外的孩子们,有机会也回自然看看,那里是智慧的老家。


  多走多看多闻多思,孩子的每一段经历,都会是一笔财富!

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